1026字 종합 복습 테스트 ①

🎯 학습 목표

이 강을 마치면 여러분은 1~3학년 배당한자(약 440자)를 얼마나 익혔는지 스스로 점검하고, 약점을 찾아 보완할 수 있게 됩니다. 이번 강은 새 내용을 배우는 강이 아니라, 그동안 쌓은 실력을 문제로 확인하는 실전 테스트입니다.

테스트는 세 부분으로 구성됩니다. 음독 읽기, 훈독 읽기, 그리고 뜻·한자어 맞히기입니다. 먼저 정답을 가리고 스스로 풀어 본 뒤, 아래 해설로 채점하세요. 중요한 것은 점수가 아니라 어디서 틀렸는지입니다. 틀린 문제야말로 여러분의 실력을 가장 빨리 올려 줄 보물입니다.

📋 테스트 활용법

이 섹션에서는 테스트를 효과적으로 푸는 방법을 안내하겠습니다. 무작정 풀고 채점만 하면 효과가 절반입니다.

먼저 정답 섹션을 손으로 가리고 문제를 처음부터 끝까지 풉니다. 모르는 문제는 건너뛰지 말고, 23강에서 배운 대응 법칙으로 추측해 답을 적어 보세요. 예를 들어 읽기가 기억나지 않으면 '한국음 받침이 무엇이었지?'를 떠올려 끝소리를 추측하는 식입니다. 추측이 맞았는지 확인하는 과정에서 법칙이 몸에 뱁니다.

채점 후에는 틀린 문제를 유형별로 분류하세요. 음독을 자주 틀리는지, 훈독이 약한지, 아니면 뜻을 헷갈리는지에 따라 복습할 강이 달라집니다. 이 진단이 다음 학습의 방향을 정해 줍니다.

✏️ 1부 — 음독 읽기 (한자어를 히라가나로)

다음 한자어의 읽기를 히라가나로 적어 보세요. 음독은 한국 한자음과 뿌리가 같으므로, 막히면 한국음의 받침을 떠올려 끝소리를 추측해 보세요.

1. 学校
2. 先生
3. 時間
4. 電車
5. 読書
6. 病院
7. 温度
8. 社会

이 부분에서 가장 흔한 함정은 촉음(っ)과 연탁(濁音化)입니다. 学校는 学(がく)와 校(こう)를 그냥 이으면 'がくこう'가 될 것 같지만, 실제로는 く가 촉음으로 변해 がっこう가 됩니다. 이렇게 두 글자가 만나면서 소리가 살짝 바뀌는 현상은 자주 나오니, 낱글자 읽기만 알고 안심하지 말고 결합형까지 소리 내어 확인하는 습관을 들이세요.

✏️ 2부 — 훈독 읽기 (한자·단어를 히라가나로)

다음 한자와 단어의 훈독을 히라가나로 적어 보세요. 훈독은 한국음과 무관하니, 대응 법칙이 아니라 그동안 익힌 단어 기억에 의존해야 합니다.

1. 山
2. 川
3. 手紙
4. 楽しい
5. 高い
6. 歩く
7. 力
8. 幸せ

훈독 문제의 핵심은 같은 글자의 음독과 훈독을 헷갈리지 않는 것입니다. 예를 들어 高는 高校(こうこう)에서는 음독 コウ이지만 홀로 형용사가 되면 훈독 高い(たかい)입니다. 힘을 뜻하는 力도 音독은 リョク·リキ, 훈독은 ちから로 전혀 다릅니다. 오쿠리가나(高い·楽しい·歩く)가 붙어 있으면 대개 훈독 신호이니, 이를 단서로 삼으면 구별이 쉬워집니다.

✏️ 3부 — 뜻·한자어 맞히기

다음 물음에 답해 보세요.

1. '동·서·남·북'을 한 단어로 쓴 東西南北의 읽기는?
2. '밝음과 어둠'을 뜻하며 반대말로 이루어진 明暗의 읽기와 뜻은?
3. '친한 친구'를 뜻하는 親友의 읽기는?
4. 한국어 '매매(팔고 사기)'에 해당하는 일본 한자어와 읽기는?

3부는 낱글자를 넘어 한자어 전체의 뜻과 구조를 보는 문제입니다. 27강에서 배운 구성 원리를 떠올리면 도움이 됩니다. 明暗·売買처럼 반대되는 글자가 묶인 단어는 '~의 전체 범위'를, 東西南北처럼 같은 부류가 늘어선 단어는 '전 방향'을 뜻하지요. 뜻을 모르는 단어라도 두 글자의 관계부터 따지면 의미가 서서히 드러납니다.

✏️ 4부 — 한자 골라 쓰기 (뜻에 맞는 한자 고르기)

같은 소리라도 뜻에 따라 다른 한자를 씁니다. 다음 상황에 맞는 한자를 골라 보세요. (25강 참조)

1. 날씨가 '덥다'는 あつい — 暑い / 熱い 중 무엇?
2. 차가 '뜨겁다'는 あつい — 暑い / 熱い 중 무엇?
3. '책을 보다·읽다'의 みる·よむ에서, 감상하며 '보다'는 見る / 観る 중 무엇?
4. 회사에 '근무하다'의 つとめる — 勤める / 努める 중 무엇?

이 유형에서 한국인은 유리합니다. 暑(더울 서)·熱(더울 열)의 한국음과 뜻이 이미 갈라져 있어, '날씨=暑, 물체=熱'로 배분하면 되기 때문입니다. 소리가 같아 헷갈리는 것은 일본인의 고민이지, 한국어 어휘를 아는 우리의 고민이 아닙니다.

✅ 정답 및 해설

이제 채점해 봅시다. 읽기와 함께 왜 그렇게 읽는지 원리도 확인하세요.

부	번호	정답	해설
1부	1	がっこう	学(がく)+校(こう)에서 촉음화 → がっこう. 음독+음독
1부	2	せんせい	先(せん)+生(せい). 生은 음독이 여럿이나 여기선 せい
1부	3	じかん	時(じ)+間(かん). 間 한국음 '간' 받침 ㄴ→ン
1부	4	でんしゃ	電(でん)+車(しゃ). 電 한국음 '전' ㄴ→ン
1부	5	どくしょ	読(どく)+書(しょ). '독서', 술목 구성(책을 읽음)
1부	6	びょういん	病(びょう)+院(いん). 病 한국음 '병' 받침 ㅇ→장음 ビョウ
1부	7	おんど	温(おん)+度(ど). '온도'
1부	8	しゃかい	社(しゃ)+会(かい). '사회'
2부	1	やま	山의 훈독. 음독 サン과 구별 — 한국음과 무관
2부	2	かわ	川의 훈독. 음독 セン
2부	3	てがみ	手紙는 훈독 결합 て+がみ. '편지'(手 수+紙 지의 음이 아님)
2부	4	たのしい	楽しい. 형용사, し부터 오쿠리가나
2부	5	たかい	高い. 음독은 コウ(高校 こうこう)
2부	6	あるく	歩く. 음독은 ホ(歩行 ほこう)
2부	7	ちから	力의 훈독. 음독은 リョク·リキ
2부	8	しあわせ	幸せ. 음독은 コウ(幸福 こうふく)
3부	1	とうざいなんぼく	東西南北. 北이 ぼく로 탁음·연탁
3부	2	めいあん / 명암	明(밝음)+暗(어둠), 반대 구성
3부	3	しんゆう	親友. '친한 벗' — 親(친)+友(우)
3부	4	売買 / ばいばい	売(팔다)+買(사다), 반대 구성. 27강 참조
4부	1	暑い	날씨·기온이 더울 때. 한국음 '서(暑)'
4부	2	熱い	물체·물이 뜨거울 때. 한국음 '열(熱)'
4부	3	観る	영화·경기를 감상하며 볼 때. 한국음 '관(観)'
4부	4	勤める	회사에 근무할 때. 努める(힘쓰다)·務める(맡다)와 구별

해설을 읽으며 틀린 이유를 한 줄로 메모해 두세요. 단순히 '몰랐다'가 아니라 '촉음을 놓쳤다', '음독·훈독을 바꿔 읽었다', '뜻은 알지만 한자를 잘못 골랐다'처럼 구체적으로 적으면, 자신의 약점 유형이 또렷이 보입니다. 같은 유형의 실수가 반복된다면 그 부분이 바로 집중 복습 대상입니다.

📝 오답 정리법 + 다음 강

이 섹션에서는 틀린 문제를 실력으로 바꾸는 정리법을 안내하겠습니다. 채점이 끝났다면 아래 기준으로 자신을 진단해 보세요.

• 1부(음독)를 자주 틀렸다면: 23강의 받침 대응표를 다시 보세요. 특히 받침 ㅇ→장음, ㄴ→ン을 집중 복습하면 음독 정답률이 오릅니다.
• 2부(훈독)를 자주 틀렸다면: 24강으로 돌아가세요. 훈독은 한국음과 무관하므로 단어별 암기와 오쿠리가나 확인이 핵심입니다.
• 3부(뜻·한자어)를 자주 틀렸다면: 27강의 한자어 구성 원리(유사·반대·술목)를 복습하면 처음 보는 한자어도 분해해 뜻을 잡을 수 있습니다.

틀린 문제는 '문제-정답-이유'를 한 줄로 정리한 오답 노트를 만들어 두면, 다음 테스트 전에 빠르게 훑을 수 있어 효과가 큽니다. 다음 30강 '1026字 종합 복습 테스트 ②'에서는 4~6학년의 어려운 한자와 종합 응용 문제로 이 강좌의 대미를 장식하겠습니다. 여기까지 온 여러분은 이미 1026字의 대부분을 손에 넣었습니다.

📚 참고 자료

• 漢字ペディア — 日本漢字能力検定協会(음독·훈독·한자어 확인)
• 日本漢字能力検定(漢検) — 급수별 배당 한자 기준
• 学年別漢字配当表(1~3학년 배당) — ウィキペディア