읽기 — 글 순서·빈칸 추론

🎯 この講の学習目標

この講を終えると、あなたはTOPII読解の「文の順序の並べ替え」「文の挿入」「空欄の推論」を、論理の手がかりを使って解けるようになります。前講で実用文・説明文の読み方を学びました。今回はもう一段レベルの高い、文と文のつながりを論理的にたどる問題群を攻略します。

これらの問題は、単に単語や文の意味が分かるだけでは解けません。「どの文がどの文の後に来るのか」「空欄に入る内容は前後とどうつながるのか」という、文章の論理構造を読み取る力が問われます。一見難しそうですが、実は明確な手がかり（ヒント）があり、それを見つければ機械的に解ける問題でもあります。鍵となるのは「指示語」と「接続語」、そして「最初の文の見つけ方」です。第13講で学んだ接続語の知識がそのまま武器になります。まずは順序の並べ替えから見ていきましょう。

📖 文の順序を並べ替える

この節では、文の順序の並べ替え（순서 배열）問題を扱います。バラバラの複数の文を、正しい順序に並べる問題です。

攻略の第一歩は、「最初に来る文」を見つけることです。最初の文には共通の特徴があります。それは、話題を新しく導入する一般的な文であり、前の内容を指す指示語（이・그・이런・그것など）や、前とつなぐ接続語（그래서・하지만など）を含まないことです。逆に言えば、指示語や接続語で始まる文は、絶対に最初には来ません。なぜなら、それらは「前に述べた何か」を前提にしているからです。

最初の文が決まったら、あとは手がかりを頼りに鎖のようにつなげます。「그래서（だから）」の前には原因、「하지만（しかし）」の前には反対の内容、「이런 이유로（こうした理由で）」の前にはその理由が来る、という具合です。選択肢を最大限に活用するのも重要なコツです。TOPIKの並べ替え問題は選択肢が用意されているので、最初の文の候補は通常2つに絞られています。まず最初の文を2択に絞り、次に2番目に来る文を手がかりで判断すれば、正解にたどり着けます。全部の順序を一から考える必要はありません。

💡 指示語と接続語という手がかり

この節では、並べ替えと挿入問題の最大の武器＝指示語と接続語を詳しく扱います。この2つを見抜けるかどうかが、正答率を大きく左右します。

指示語（지시어）は、前に出てきた何かを指し示す言葉です。日本語の「これ・それ・この・その・こうした」に当たり、韓国語では이・그・이것・그것・이런・그런・이러한・그러한などです。指示語を含む文を見たら、「その指示語が何を指しているか」を前の文に探します。たとえば「이런 문제를 해결하기 위해（こうした問題を解決するために）」という文があれば、その前に必ず「問題」について述べた文があるはずです。指示語は前の文と鎖のようにつながっている証拠なのです。

接続語（접속어）は、文と文の論理関係を示します。第13講で学んだ通り、그래서・따라서（だから・結果）、하지만・그러나（しかし・逆接）、그리고・또한（そして・追加）、예를 들어（例えば）、왜냐하면（なぜなら）などです。接続語を見たら、その前後にどんな関係の文が来るべきかが決まります。「그러나」の前後は反対の内容、「예를 들어」の後は具体例、というふうにです。以下に整理します。

📰 空欄の推論と文の挿入

この節では、空欄の推論（빈칸 채우기・괄호 넣기）と文の挿入（문장 삽입）を扱います。並べ替えと同じ「論理の手がかり」を使う問題です。

空欄の推論は、文章の途中の空欄に入る内容を選ぶ問題です。攻略法は、空欄の直前・直後の文を丁寧に読むことです。特に空欄の前後にある接続語が決定的なヒントになります。空欄の後に「그래서」があれば、空欄にはその結果を導く原因が入ります。空欄の前に「하지만」があれば、空欄には前と反対の内容が入ります。選択肢を空欄に当てはめて、前後と自然につながるものを選びましょう。

文の挿入は、「この文はどこに入るか」を選ぶ問題です。挿入する文に指示語や接続語が含まれていないかをまず確認します。もし挿入文が「그래서」で始まっていれば、その文は原因を述べた文の直後に入ります。挿入文に「이런」があれば、その指す対象がある文の後です。つまり、挿入文自体が「自分がどこに入るか」のヒントを持っているのです。候補の位置に文を入れてみて、前後の論理がスムーズにつながる場所を選びます。指示語・接続語をたどるという基本戦略は、これらすべての問題で共通します。

⚠️ よくある間違い

この節では、論理系の読解問題で受験者が犯しがちな3つのミスを整理します。

ミス1：指示語・接続語で始まる文を最初に置く。並べ替えで、「그래서」や「이런」で始まる文を1番目にするのは典型的なミスです。これらは前提となる文が必ず前にあるので、最初には来ません。最初の文は、指示語・接続語のない、話題を導入する一般的な文だと覚えておきましょう。

ミス2：意味だけで並べて手がかりを無視する。「なんとなく意味が通る順」で並べると間違えます。TOPIKの並べ替えは、指示語・接続語という客観的な手がかりで論理的に決まります。感覚ではなく、手がかりを根拠に並べましょう。手がかりを見つけたら、選択肢と照合して確認します。

ミス3：空欄・挿入で前後を読まない。空欄そのものだけを見て選択肢を選ぶのは危険です。答えは必ず前後の文との関係で決まります。特に前後の接続語を必ずチェックし、論理の方向（原因・結果・逆接）を確認してから選びましょう。時間がかかっても、この確認を省かないことが正答への近道です。

📝 まとめと次講予告

今回の要点を整理します。次のチェックリストを確認しましょう。

• 並べ替えは最初の文を見つけるのが第一歩。指示語・接続語で始まる文は最初に来ない。
• 指示語（이・그・이런）は前の文を指す、接続語（그래서・하지만）は論理関係を示す——この2つが最大の手がかり。
• 空欄推論・文の挿入も、前後の接続語と指示語で判断。挿入文自体がヒントを持つ。
• 感覚ではなく客観的な手がかりで解き、選択肢と照合して確認する。

読解の論理系問題を攻略したら、読解対策はひと区切りです。文法・語彙・読解と積み上げてきた力を、次は「聞く力」に広げます。次の第21講からは聞き取り（듣기）対策に入り、まずは「対話・案内放送」を学びます。毎日の音読の習慣が生きてくる領域です。残り5講、合格に向けて仕上げていきましょう。

📚 参考資料

• TOPIK 공식 홈페이지（읽기 문항 구성・기출）— 国立国際教育院
• TOPIK（読解の問題類型解説）— ナムウィキ